В последние годы часто приходится слышать о пересмотре школьной программы по литературе. Возможно, это и правильно, ведь школьники сегодня иные, нежели 20-30 лет назад. У них другие интересы, они по-другому воспринимают текст, да и интересуют их сегодня другие вещи. А для того чтобы внести изменения, конечно, необходимо ознакомиться с общественным мнением по этому поводу, чем и занимаются всевозможные окололитературные сервисы в нашей стране. Вот, например, каковы результаты опроса читателей сервиса MyBook: более четверти решительно высказались за немедленное исключение из программы романа "Война и мир" Л. Н. Толстого (мотивация - слишком сложно для этого возраста); вторым по негативному отношению стал "Один день Ивана Денисовича" А. И. Солженицына (мотивация - "зачем вообще включали?"); третье место в неприятии разделили "Колымские рассказы" В. Т. Шаламова (мотивация - не тема для школьников) и "Слово о полку Игореве" (мотивация - непонятен язык, тяжело вникать в смысл).
А что же хотят видеть россияне в школьной программе? Ну, конечно, лидера всех и всяческих рейтингов "Гарри Поттера" Д. Роулинг! Книги всем хороши - и читать увлекательно, и написано совсем неплохим языком. Да и глубокий смысл, как утверждают опрошенные, при желании найти можно. Вот за "Гарри Поттера" и проголосовали 42% респондентов. На второй строчке "программного предпочтения" оказался роман "Азазель" Б. Акунина (30%), и всего лишь 1% уступила ему повесть П. Санаева "Похороните меня за плинтусом".
Вот какие изменения ждут, возможно, школьную программу по литературе в обозримом будущем. Что ж, поживем - увидим. Пока ясно одно: эти книги школьникам, конечно, читать и изучать будет гораздо легче, чем "Войну и мир". Остаётся лишь один вопрос: а к чему приведёт уменьшение нагрузки на мозг?
